Insegnare n 7 Maggio 2015

in evidenza

Rispondendo al bisogno di intelligere la situazione che la scuola vive, invitiamo ad iniziare a sfogliare le pagine della rivista partendo dall’editoriale di maggio proseguendo con la lettura de La scuola autoritaria come dispositivo educativo di Igor Piotto, le Idee di scuola a confronto e concludendo con l’articolo-commento di Luigi Tremoloso, dedicato al video del Presidente del Consiglio.

Intanto, nella sezione Orizzonti, prosegue la pubblicazione di articoli ed elaborazioni su singoli aspetti del dibattito, con un ampio intervento di Nicoletta Gazzeri sulla valutazione dei docenti.

Maggio, tempo di prove Invalsi per il biennio delle scuole superiori di secondo grado, le impertinenti osservazioni di Maurizio Muraglia che si immagina sé quindicenne alle prese con le prove di comprensione del testo del 2014.

i/stanze

Con la seconda parte delle sue riflessioni e proposte su come affrontare il 25 aprile con gli allievi di oggi, Franco Lorenzoni apre la sua collaborazione fissa con la rivista nella nuova rubrica “Il dito e la luna…”.

Maria Luisa Iori ci accompagna a riscoprire Lo cunto de li cunti, overo lo trattenemiento de peccerille nella sua trasposizione cinematografica ad opera del regista Matteo Garrone.

A scuola

Come conciliare curricolo verticale e competenza a saper argomentare? Lina Grossi ha realizzato un progetto di cui pubblichiamo la prima parte, dedicata alla ricognizione del tema sulle Indicazioni nazionali. Seguiranno le parti dedicate alla teoria e alle proposte operativa.

riservato agli abbonati

“Merito”, lemma rispolverato dall’onorevole Gelmini e che è di nuovo tornato in auge con le politiche dell’attuale Governo, per comprendere meglio di cosa si parla,  realizzeremo una serie di recensioni progressive ad articoli e libri sul tema. 

Ricordiamo che è possibile abbonarsi anche con bonifico bancario, e che da Gennaio 2015, uno Speciale segnala le pubblicazioni realizzate in esclusiva per gli abbonati.